b) Kazanma şansı: Bu, oyun taktiklerinin önemli bir parçasıdır. Kazanma şansı, katılımcının kazanmanın ne kadar kolay ya da zor olduğuna dair algısıdır. Eşiği mümkün olduğunca düşük tutun. Oyunlaştırma ve bunun öğretim stratejisine uygulanması hakkında daha fazla bilgiyi ve uygulamadan örnekleri ek kaynaklarda, özellikle de Öğrenim İçin Oyunlaştırma makalesinde bulabilirsiniz: Mario Buljan tarafından yazılan Stratejiler ve Örnekler, şu adresten temin edilebilir: https://elearningindustry.com/gamifcation-for-learning-strategies-and-examples. Pedagojik yaklaşım 2 - DİJİTAL HİKAYE ANLATIMI ve SENARYO TABANLI ÖĞRENME SENARYO TABANLI ve HİKAYE ANLATIMLI ÖĞRENME, çevrimiçi öğrenmede eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme becerileri elde etmek için kullanılacak temel stratejilerdir, çünkü bilgi bağlam içinde kullanıldığında en iyi şekilde korunur. Senaryo tabanlı eğitimin en önemli faydalarından biri, öğrenmenin gerçek, ilgili ve pratik olduğunda daha etkili olmasıdır. Öğrencileri aşina oldukları durumlara yerleştirerek ve kararlarında yer alan nüansları kabul ederek, öğrenme gerçek dünyaya daha kolay aktarılır. İnsanlar duygusal olarak güçlü ve akılda kalıcı hikayelere iyi yanıt verirler. İyi kurgulanmış, gerçekçi bir senaryo öğrencileri motive edecektir. Gerçekçi karakterler ve ilgili bir hikaye öğrencilerin ilgisini çekecektir. Bundan sonra ne olacağını öğrenmek ve kararlarının sonucunu görmek isteyeceklerdir. Hikayelerin, dünyadaki yerimizi anlamamıza yardımcı olmak gibi birçok şaşırtıcı faydası vardır. Ayrıca parçası olduğumuz dünyaya bakış açımızı şekillendirmeye de yardımcı olurlar. Tanım Teknik açıdan hikaye anlatımı, kahramanın zorlukların üstesinden geldiği, çeşitli peripeteia'lardan geçtiği ve sonunda bunların üstesinden geldiği bir hikaye anlatma yeteneğidir. Öte yandan senaryo, gerçek bir sorunun ortaya çıktığı ve dinleyicinin karakterin bir çözüm bulmasına yardım edip etmeyeceğine karar vermesi gereken kurgusal karakterlerle gerçek bir hikayedir. Yani hikaye anlatıcılığı bir hikaye anlatma sanatıdır ve senaryo da bir hikayeyi gerçekliğe oturtma ve öğrencinin harekete geçmesini sağlama sanatıdır. Dijital hikaye anlatımı ve senaryo tabanlı öğrenme sadece eğitim faaliyetleri değildir. Aynı zamanda yaratıcı ürünlerdir. Hikaye anlatımı tekniği, kurgusal unsurlar içeren gerçekçi bir hikaye olan senaryo içerisinde kolaylıkla kullanılabilir. Birlikte, çevrimiçi Bu proje Avrupa Komisyonu'nun desteği ile finanse edilmiştir. Bu yayın [iletişim] sadece yazarın görüşlerini yansıtmaktadır ve Komisyon burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz [2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241].
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=